EFEKTIVITAS KARTU CHEMMATCH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI SISTEM PERIODIK UNSUR

Authors

Erlia Yudha Universitas Negeri Surabaya
Rusly Hidayah Universitas Negeri Surabaya

Keywords:

media pembelajaran, ChemMatch, Efektivitas

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas kartu ChemMatch sebagai media pembelajaran pada materi sistem periodik unsur. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (R&D) terdiri dari 4 tahap, yaitu tahap define, design, develop, dan disseminate. Namun dalam penelitian ini hanya pada sampai tahapan develop. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Puri Mojokerto dan diujicobakan kepada 30 peserta didik kelas X IPA menggunakan pretest-posttest desain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kartu ChemMatch efektif digunakan sebagai media pembelajaran pada materi sistem periodik unsur. Hal tersebut ditunjukkan dari hasil rata-rata n-gain sebesar 0,73 dengan kategori tinggi.

References

Akkuzu, N., & Uyulgan, M. A. (2016). How to Improve Students Comprehension concerning the Major Terms of Functional Groups? In the Experiment of OrCheTaboo Game. International Journal of Higher Education , 5 (2), 196-212.
Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Attaqiana, M. R., Saptorini, & Binadja, A. (2016). Pengembangan Media Permainan Truth and Dare Bervisi SETS guna Memotivasi Belajar Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia , 10 (2), 1798-1806.
Hake, R. (1998). Analyzing Change/Gain Scores. merican Education Research Associationâ€™s Devision.
Huda, M. (2014). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ihsan, F. H. (2005). Dasar-dasar Kependidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Indiatiningsih. (2017). Penggunaan Media Plastisin untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa . Jurnal Zarah , 5 (1), 5-13.
Marliza, R., & Sanjaya, R. E. (2015). Pengaruh Permainan Make a Match Berbasis Metode Chemo-Edutainment terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 5 Palembang. Jurnal Penelitian Pendidikan Kimia , 2 (2), 117-127.
Parnawi, A. (2019). Psikologi Belajar. Yogyakarta: CV Budi Utama.
Permendikbud no 22 Tahun 2016.
Sadiman, A. S. (2014). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan,dan Pemanfaatannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Thiagarajan, S. S., S, D., & Semmel, M. (1974). Instructional Development for Training Teachers of Exceptional Children. Indiana: Indianan University Bloomington.
Wahyuni, E. S., & Hidayah, R. (2016). Pengembangan Permainan Chem Quartet sebagai Media Pembelajaran pada Materi Sistem Periodik Unsur. Unesa Journal of Chemical Education , 5 (1), 83-91.
Yaumi, M. (2018). Media dan Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Prenadamedia Grup.
Yaumi, M. (2017). Prinsip-Prinsip Desain Pembelajaran Disesuaikan dengan Kurikulum 2013. Jakarta: Kencana.

Downloads

Published

2025-05-31

Issue

Vol. 11 No. 2 (2023): Jurnal Zarah

Section

Articles

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.