PENGGUNAAN TABEL MT KUANTUM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STRUKTUR ATOM DAN SISTEM PERIODIK DI KELAS X MIPA 5 SMAN 1 TANJUNGPINANG

Authors

  • M Tohir Karjono

DOI:

https://doi.org/10.31629/zarah.v6i1.295

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa melalui penggunaan Tabel MT Kuantum pada materi struktur atom dan sistem periodik. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus pembelajaran. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Tanjungpinang bulan Juli – September 2017. Subjek penelitian siswa kelas X MIPA 5 SMAN 1 Tanjungpinang TP. 2017/2018 berjumlah 40 siswa.. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes hasil belajar. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis deskriptiptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan Tabel MT Kuantum dapat meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa. Nilai rata-rata dan ketuntasan siswa pada pretes (18,75 dan 0 %), siklus I (68,00 dan 35 %), siklus II (80,50 dan 68 %) dan siklus III (84,25 dan 85 %). Kesimpulan dari penelitian ini adalah : (1) Penggunaan Tabel MT Kuantum dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar kimia di kelas X MIPA 5 SMAN 1 Tanjungpinang, (2) Penggunaan Tabel MT Kuantum dalam pembelajaran kimia membuat suasana pembelajaran menjadi menyenangkan. Siswa terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan lebih percaya diri dalam menyelesaikan tugas dan soal-soal yang mereka hadapi.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2018-04-01

Issue

Vol. 6 No. 1 (2018): Jurnal Zarah

Section

Articles

License

You are free to:

  1. Share — copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.
  2. Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
  3. The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.

Under the following terms:

  1. Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  2. ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
  3. No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

How to Cite

Karjono, M. T. (2018). PENGGUNAAN TABEL MT KUANTUM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STRUKTUR ATOM DAN SISTEM PERIODIK DI KELAS X MIPA 5 SMAN 1 TANJUNGPINANG. Jurnal Zarah, 6(1), 6-12. https://doi.org/10.31629/zarah.v6i1.295