Perbedaan Hasil Belajar Kimia Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Quiz Dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Pada Pokok Bahasan Koloid Siswa Kelas X Teknik Otomotif Smk Negeri 6 Samarinda

Authors

  • Irma Nurfitri, S.Pd Guru Sekolah Menengah Kejuruan Farmasi dan Keperawatan Samarinda
  • Sri Lestari, S.Si., M.Si. Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman
  • Prof. Dr. Muh Amir M., M.Kes Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman

DOI:

https://doi.org/10.31629/zarah.v1i1`.10

Keywords:

Team Quiz dan Teams Games Tournament (TGT), hasil belajar siswa

Abstract

Telah dilakukan penelitian tentang perbedaan hasil belajar kimia dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Quiz dan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament  (TGT) pada pokok bahasan koloid siswa kelas X Teknik Otomoif SMK Negeri 6 Samarinda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar kimia dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Quiz dan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament  (TGT) pada pokok bahasan koloid siswa kelas X Teknik Otomoif SMK Negeri 6 Samarinda. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Teknik Otomotif SMK Negeri 6 Samarinda. Sampel penelitian adalah siswa kelas X Teknik Otomotif 2 dan X Teknik Otomotif 3. Kelas X Teknik Otomotif 2 merupakan kelas yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Quiz dan kelas X Teknik Otomotif 3 merupakan kelas yang menggunakan model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament (TGT). Pengumpulan data dilakukan dengan dua teknik yaitu teknik tes dan teknik non tes, adapun teknik non tes terdiri atas teknik dokumentasi dan observasi. Data penelitian dianalisis secara statistik uji t, dimana diperoleh thitung  = -2,20 dan ttabel = -1,68 . Karena thitung ? -ttabel, pada taraf signifikan 5%, maka Ha diterima, yang berarti terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Team Quiz dan Teams Games Tournament (TGT).

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2016-10-18

Issue

Vol. 1 No. 1` (2013): April, 2013

Section

Articles

License

You are free to:

  1. Share — copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.
  2. Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
  3. The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.

Under the following terms:

  1. Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  2. ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
  3. No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

How to Cite

Nurfitri, I., Lestari, S., & Amir M., P. D. M. (2016). Perbedaan Hasil Belajar Kimia Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Quiz Dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Pada Pokok Bahasan Koloid Siswa Kelas X Teknik Otomotif Smk Negeri 6 Samarinda. Jurnal Zarah, 1(1`), 1-7. https://doi.org/10.31629/zarah.v1i1`.10