Peningkatan Literasi Keuangan dan Pasar Modal bagi Siswa SMAN 1 Lawang

Penulis

  • Rifaldy Adinandra Ferdiansyah Universitas Negeri Malang
  • Rafela Yumaning Putri Universitas Negeri Malang
  • Enggar Bagus Prawira Universitas Negeri Malang
  • Putra Hilmi Prayitno Universitas Negeri Malang
  • Agus Budi Upoyo Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Lawang
  • Titin Agustin Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Lawang

DOI:

https://doi.org/10.31629/khidmat.v1i2.7138

Kata Kunci:

Literasi Keuangan, Pasar Modal, Edukasi Keuangan, Simulasi Investasi

Abstrak

Program ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan dan pemahaman pasar modal di kalangan siswa SMAN 1 Lawang. Rendahnya literasi keuangan di Indonesia, dengan hanya 38% populasi yang memiliki literasi keuangan memadai (SNLIK 2021), menunjukkan pentingnya upaya peningkatan, terutama di kalangan siswa sekolah menengah. Literasi keuangan yang baik dapat membantu siswa dalam pengelolaan keuangan pribadi dan pengambilan keputusan investasi yang bijak. Metode yang digunakan meliputi lokakarya, seminar, dan simulasi pasar modal. Praktisi keuangan dan akademisi dilibatkan dalam penyampaian materi yang komprehensif. Simulasi pasar modal digunakan untuk memberikan pengalaman langsung dalam strategi investasi dan pengelolaan risiko. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman siswa. Hasil program ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam literasi keuangan siswa, dengan skor literasi meningkat sebesar 27% setelah program. Sebagian besar siswa juga berhasil memahami dasar-dasar pasar modal dan mampu melakukan simulasi investasi secara mandiri. Keterlibatan aktif siswa dalam kegiatan dan dukungan sekolah juga berperan penting dalam kesuksesan program ini. Kesimpulannya, program ini memberikan dampak positif bagi siswa SMAN 1 Lawang dalam memahami literasi keuangan dan pasar modal. Keberhasilan program ini diharapkan dapat membantu siswa membuat keputusan finansial yang lebih cerdas di masa depan, serta meningkatkan kesiapan mereka dalam menghadapi tantangan ekonomi. Pendampingan lebih lanjut perlu dilakukan untuk memastikan keberlanjutan peningkatan literasi keuangan siswa.

Biografi Penulis

Rifaldy Adinandra Ferdiansyah, Universitas Negeri Malang

Program Studi Pendidikan Ekonomi

Rafela Yumaning Putri, Universitas Negeri Malang

Program Studi Pendidikan Ekonomi

Enggar Bagus Prawira, Universitas Negeri Malang

Program Studi Pendidikan Ekonomi

Putra Hilmi Prayitno, Universitas Negeri Malang

Program Studi Pendidikan Ekonomi

Agus Budi Upoyo, Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Lawang

Pendidikan Ekonomi

Titin Agustin, Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Lawang

Pendidikan Ekonomi

Referensi

Ansar, S., Klapper, L., & Singer, D. (2023). The importance of financial education for the effective use of formal financial services. Journal of Financial Literacy and Wellbeing, 1(1), 28–46. https://doi.org/10.1017/FLW.2023.5

Purnamasari, D. E., Sari, R., & Lazuarni, S. (2023). Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Keputusan Investasi Pasar Modal (Studi Kasus Mahasiswa di Kota Palembang). Management and Sustainable Development Journal, 5(1), 34–45. https://doi.org/10.46229/MSDJ.V5I1.657

Gunawan, T. (2022). Pengaruh Literasi Keuangan dan Tingkat Pendapatan Terhadap Keputusan Investasi Pada Mahasiswa Akuntansi Kota Batam.

Gunawan, W., Kristiastuti, F., & Sari, U. K. (2021). Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Minat Investasi Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Nurtanio Bandung. Jurnal Bisnis, Manajemen & Ekonomi, 19(2), 494–512. https://doi.org/10.33197/JBME.VOL19.ISS2.2021.823

Ika, A. (2023). Industri Pasar Modal RI Tumbuh Pesat, Sucor Dorong Literasi dan Inklusi Keuangan. https://money.kompas.com/read/2023/10/17/125810026/industri-pasar-modal-ri-tumbuh-pesat-sucor-dorong-literasi-dan-inklusi

Kaiser, T., & Menkhoff, L. (2017). Does Financial Education Impact Financial Literacy and Financial Behavior, and If So, When? The World Bank Economic Review, 31(3), 611–630. https://doi.org/10.1093/WBER/LHX018

Khasanah, M., Aminullah, R., & Setianingsih, D. (2022). Determinants of Islamic Financial Literacy Index: Comparison Based on Ethnographic Studies in Yogyakarta, Indonesia. Afkaruna: Indonesian Interdisciplinary Journal of Islamic Studies, 18(1), 185–206. https://doi.org/10.18196/AFKARUNA.V18I1.12584

Kristianto, A. (2020). Implementasi Circular Economy 3R Model dan Literasi Keuangan Metode Participatory Learning Action Daerah 3T. CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 174–180. https://doi.org/10.31960/CARADDE.V3I2.498

Lubis, A. W. (2020). Skills and household financial decision-making in Indonesia. International Journal of Social Economics, 47(11), 1433–1450. https://doi.org/10.1108/IJSE-10-2019-0632/FULL/XML

Lusardi, A. (2019). Financial literacy and the need for financial education: evidence and implications. Swiss Journal of Economics and Statistics, 155(1), 1–8. https://doi.org/10.1186/S41937-019-0027-5/FIGURES/2

Lusardi, A., & Messy, F.-A. (2023). The importance of financial literacy and its impact on financial wellbeing. Journal of Financial Literacy and Wellbeing, 1(1), 1–11. https://doi.org/10.1017/FLW.2023.8

Ricci, O., & Caratelli, M. (2017). Financial literacy, trust and retirement planning. Journal of Pension Economics & Finance, 16(1), 43–64. https://doi.org/10.1017/S1474747215000177

Riduwan, A. (2016). Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat oleh perguruan tinggi. Ekuitas (Jurnal Ekonomi Dan Keuangan), 3(2), 95–108.

Rimadhani, V. (2018). Pengaruh tingkat pendapatan, literasi keuangan dan pengalaman keuangan terhadap pengambilan keputusan investasi keluarga di surabaya.

Safryani, I. U., Aziz, A., & Triwahyuningtyas, N. (2020). Analisis Literasi Keuangan, Perilaku Keuangan, Dan Pendapatan Terhadap Keputusan Investasi. Jurnal Ilmiah Akuntansi Kesatuan, 8(3), 319–332. https://doi.org/10.37641/JIAKES.V8I3.384

Sulistyowati, A., Rianto, M. R., Handayani, M., & Bukhari, E. (2022). Pengaruh Financial Literacy, Return dan Resiko terhadap Keputusan Investasi Generasi Milenial Islam di Kota Bekasi. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 8(2), 2253–2260. https://doi.org/10.29040/JIEI.V8I2.5956

Sun, S., & Lestari, E. (2022). Analisis Pengaruh Literasi Keuangan (Financial Literacy), Pengetahuan Investasi (Investment Knowledge), Motivasi Investasi (Investment Motivation) Dan Pendapatan (Income) Terhadap Keputusan Investasi Pada Masyarakat Di Batam. Jurnal Akuntansi AKUNESA, 10(3), 101–114. https://doi.org/10.26740/AKUNESA.V10N3.P101-114

Triana, O. F., & Yudiantoro, D. (2022). Pengaruh Literasi Keuangan, Pengetahuan Investasi, dan Motivasi Terhadap Keputusan Berinvestasi Mahasiswa di Pasar Modal Syariah. SERAMBI: Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Bisnis Islam, 4(1), 21–32. https://doi.org/10.36407/SERAMBI.V4I1.517

##submission.downloads##

Diterbitkan

2024-09-21

Cara Mengutip

Ferdiansyah, R. A., Putri, R. Y., Prawira, E. B., Prayitno, P. H., Upoyo, A. B., & Agustin, T. (2024). Peningkatan Literasi Keuangan dan Pasar Modal bagi Siswa SMAN 1 Lawang. Khidmat: Journal of Community Service, 1(2), 55–65. https://doi.org/10.31629/khidmat.v1i2.7138

Terbitan

Vol 1 No 2 (2024): September, 2024

Bagian

Article

Lisensi

Hak Cipta (c) 2024 Rifaldy Adinandra Ferdiansyah, Rafela Yumaning Putri, Enggar Bagus Prawira, Putra Hilmi Prayitno, Agus Budi Upoyo, Titin Agustin

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Anda diperbolehkan:

  1. Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun; untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
  2. Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
  3. Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi ini.

Berdasarkan ketentuan berikut:

  1. Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai , mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan . Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  2. BerbagiSerupa — Apabila Anda menggubah, mengubah, atau membuat turunan dari materi ini, Anda harus menyebarluaskan kontribusi Anda di bawah lisensi yang sama dengan materi asli.
  3. Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.