MEMBANGUN LITERASI MEDIA SOSIAL DI KALANGAN PELAJAR UNTUK PENGUATAN CITRA WISATA
Keywords:
Social Media Literacy; Tourism Image Enhancement; Students.Abstract
Pengabdian ini bertujuan untuk membangun literasi media sosial di kalangan pelajar guna penguatan citra wisata lokal., terdapat beberapa permasalahan yang diidentifikasi, antara lain kurangnya pemahaman siswa tentang penggunaan yang bertanggung jawab dan etis di media sosial, minimnya keterampilan komunikasi digital yang efektif, kurangnya kesadaran siswa tentang pentingnya mempromosikan citra positif suatu daerah melalui media sosial. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, program ini akan melibatkan tiga anggota tim dan satu ketua yang akan menjalankan sejumlah tugas.Program ini memberikan kontribusi signifikan dalam membentuk masyarakat yang lebih sadar akan etika berkomunikasi online serta memiliki tanggung jawab terhadap penyebaran informasi. Berpartisipasi dalam mempromosikan citra positif suatu daerah melalui media sosial. Dengan pengabdian ini diharapkan pelajar mejadi agen perubahan yang positif dan berkelanjutan dalam lingkungan digital dan wisata lokal.
References
Ariyani, F. R., & Nurrochmat, D. R. (2019). Peran Media Sosial dalam Pemberdayaan Masyarakat Lokal untuk Meningkatkan Pariwisata Pedesaan. Jurnal Manajemen Pariwisata, 4(1), 63-
Brown, M. (2019). The Role of Responsible and Ethical Social Media Use in Building Personal Reputation among Students. Journal of Digital Ethics, 12(2), 85-98.
Garcia, R. (2020). Fostering Ethical Communication Behavior Online: Strategies for Educators. International Journal of Media Studies, 35(4), 220-235.
Garcia, R. (2021). Integrating Social Media Literacy into Education: Practical Approaches for Developing Effective Digital Communication Skills. Journal of Media Education, 28(1), 45-62.
Johnson, A. (2020). Enhancing Students' Awareness of the Importance of Promoting Positive Regional Image through Social Media. Educational Media Research, 38(2), 75-88.
Jones, B., & Lee, C. (2019). Enhancing Digital Communication Literacy: Strategies for Educators. Educational Technology Quarterly, 42(3), 240-257.
Prasetya, E., & Wijaya, D. T. (2019). Pemanfaatan Media Sosial Instagram dalam Mempromosikan Objek Wisata di Kota Batam. Jurnal Pariwisata Pesona, 9(1), 49-59.
Rahman, A. (2021). Exploring Media Literacy of High School Students in the Digital Era. Journal of Media Literacy Education, 13(2), 31-46.
Ribble, M. (2015). Digital Citizenship in Schools: Nine Elements All Students Should Know. International Society for Technology in Education.
Santoso, B. (2022). Media Literacy among High School Students: An Analysis of Factors Influencing Their Awareness and Skills. Indonesian Journal of Communication Studies, 10(1), 45-58.
Smith, A. (2020). The Importance of Effective Digital Communication Skills in the Digital Age. Journal of Digital Communication, 15(2), 120-135.
Smith, J. (2021). The Role of Social Media in Shaping Positive Regional Image: A Case Study. Journal of Communication Studies, 25(3), 150-165.
Thomson, R. (2019). Media Literacy in the K-12 Classroom. Routledge.
Van Deursen, A. J., & Van Dijk, J. A. (2014). The digital divide shifts to differences in usage. New Media & Society, 16(3), 507-526.
Vasalou, A., Joinson, A. N., Bänziger, T., Goldie, P., & Pitt, J. (2008). Avatars in social media: Balancing accuracy, playfulness and embodied messages. International Journal of Human-Computer Studies, 66(11), 801-811.
Yardi, S., & Boyd, D. (2010). Dynamic debates: An analysis of group polarization over time on Twitter. Bulletin of Science, Technology & Society, 30(5), 316-327.
Youn, S. (2013). Investigating factors that influence social media usage: An examination of Twitter use. Journal of Broadcasting & Electronic Media, 57(4), 1-20.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Okky Rizki Azizi Okky
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.