Efektivitas Penggunaan Herbarium Book Sebagai Media Pembelajaran Morfologi Tumbuhan Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan BiologiUniversitas Pasir Pengaraian
DOI:
https://doi.org/10.31629/ph.v8i1.7665Keywords:
Herbarium book, Learning Media, Learning OutcomesAbstract
Learning media has an important role in supporting the learning process. An educator must be able to create an effective and fun learning atmosphere. The use of visual media in the form of a herbarium book is one way that can be done. The herbarium book learning media is able to help students understand the material presented, so that learning objectives can be achieved. This study aims to determine the effectiveness of the use of herbarium book as a learning medium on leaf shape material on student learning outcomes in the 3rd semester of Biology at Pasir Pengaraian University. This type of research is a quasi experiment. The design used is a one-group pretest-posttest design. The population in this study were all students of the Biology Education Study Program, FKIP UPP. The research sample was the 3rd semester students of Biology Education FKIP UPP determined by purposive sampling technique. The data analysis technique used validity test, normality test, homogeneity test, and Wilcoxon mean difference using SPSS 16 software. Wilcoxon test obtained sig value. (2-tailed) of 0.000. Because the value of 0.000 is smaller than 0.05 with a mean pretest value of 26.04 and a mean posttest of 68.79, H0 is rejected and Ha is accepted. This means that the herbarium book media is effectively used to improve student learning outcomes of the biology education study program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Pasir Pengaraian.
References
Afif, M, Wisanti, dan Isnawati. 2014. Pengembangan Herbarium Paku-pakuan Sebagai MediA Realita Dalam Materi Keanekaragaman Tumbuhan Untuk Siswa Kelas X SMA. BioEdu Berkala ilmiah Pendidikan biologi. 3 (3): 472-478.
Afifah, N., Sudarmin, Widianti,T. 2014. Efektifitas Penggunaan Herbarium dan Insektarium Pada Tema Klasifikasi Mkhluk hidup Sebagai Suplemen Media Pembelajaran IPA Terpadu Kelas VII MTs.Unnes Science Education Journal. 3 (2):494-501.
Asra, R., Asni,J., dan Bambang, H. 2019. Pemanfaatan media Herbarium untuk Meningkatkan hasil belajar Siswa di Pondok Pasantren AL Hidayah. Jurnal Karya Abdi Masyarakat. 3 (1): 41-46.
Asyhar,R. 2011. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Gaung Persada Press: Jakarta.
Dikrullah. 2018. Pengembangan Herbarium Book Sebagai Media Pembelajaran Biologi Pada Mata Kuliah Struktur Tumbuhan Tinggi. Jurnal Biotek. 6 (1): 15-25.
Djamarah,S.B.danZain,A. 2013. Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta: Jakarta.
Fariroh, I., & Rusdiana, R. Y. (2022). Peningkatan Kompetensi Siswa SMK Teknologi Pertanian Tugusari Melalui Herbarium Kering Dan Perpustakaan Mini. Jurnal Abditani, 5(2), 96-100.
Hamiyah dan Jauhar, M. 2014. Strategi Belajar Mengajar Di Kelas. Prestasi Pustaka: Jakarta.
Hasugian,H dan Napitupulu, M,A. 2016. Perbedaan Hasil Belajar Spermatophyta Siswa Yang Diajar Menggunakan Media Herbarium Dan Tanpa Herbarium Di Kelas X SMA Negeri 2 Kisaran. Jurnal Pelita Pendidikan. 4 (3): 40-44.
Hidayah, N dan Mucharomah, S,A. 2021. Validasi Ahli Terhadap Koleksi Herbarium Tumbuhan Yang Digunakan dalam Upacara Adat Tedhak Siti di Kabupaten Jombang. 1 (2): 53-61.
Lufri. 2007. Staregi Pembelajaran Biologi Teori, Praktek dan Penelitian. UNP Press: Padang.
Mahesa, S., Nerita, S., & Abizar, A. (2023). Pteridophyta in the Puncak Gaduang Area, Lubuk Basung, Agam Regency as a Learning Media for Plantae Materials. Journal Of Biology Education Research (JBER), 4(1), 42-50.
Minah, F,N., Mucharomah, S.A., dan Ospa, P,Y,M. 2018. Pengembangan Herbarium Pterydophyta yang Diperoleh Di Area Wisata Kedung Cinet Jombang Sebagai Media Pembelajaran Botani Tumbuhan Rendah. Journal of Educatio and Management Studies. 1 (2): 40-49.
Mertha, I.G., Idrus,A,I.,Ilhamdi, M,L dan Zulkifli. 2018. Pelatihan Teknik Pembuatan Herbarium Kering Dan Identifikasi Tumbuhan Berbasis Lingkungan Sekolah Di SMAN 4 Mataram. Jurnal pendidikan dan pengabdian masyarakat. 1 (1): 82-87.
Mualimaturrochmah, Retnoningsih,A, dan Rahayuningsih, M. 2020. Pteridophyta Herbarium Based on Science, Technologi, Engineering, and Mathematic in Plantae Material in Senior High School. Journal of Innovative Science Education. 9 (2): 126-135.
Murni,P.,Muswita.,Harlis.,Yelianti,U.,Kartika,W,D. 2015. Lokakarya pembuatan herbarium untuk pengembangan media pembelajaran biologi MAN Cendikia Muaro Jambi. Jurnal Pengabdian pada Masyarakat. 2 (30): 1-6
Nisaa,R,A.,Suci L.,Yuni,A. 2019. Training in Making Herbarium as an Development of Environmental – Based Biology Learning Media at Muhammadiyah 1 and 2 High School Tangerang . Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA. 3 (01): 4-10.
Prayogo, M. S., Sakdiyah, U. S., & Fashokha, N. F. (2023). Pembuatan Media Herbarium Kering Dalam Pembelajaran Dikotil dan Monokotil di Madrasah Ibtidaiyah. EduBase: Journal of Basic Education, 4(2), 243-251.
Pujiasti, D. A., Dewi, C. K., &Muslihah, N. N. (2021). Analisis kelayakan media pembelajaran herbarium dalam meningkatkan kemampuan kreativitas siswa pada pembelajaran IPA di sekolah dasar. Caxra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 1(1), 22-28.
Rusman., Kurniawan,D dan Riyana,C.2011. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Raja Grafindo Persada: Jakarta.
Rahmi, A., & Nurleli, D. (2023). Analisis Penggunaan Media Hibarium pada Pembelajaran IPA di Kelas 4 SDT Muhammadiyah 36 Denai. TERPADU: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 1(2), 100-105.
Septiani, K.S, Noorhidayati, Riefani, M.K. 2020. The Validity of Question Wheel "Karunia" Learning Media in the Archaebacteria and Eubacteria Students of Class X IPA of SMAN 7 Banjarmasin. BIO-INOVED. 1 (2): 7-13.
Seshagirirao,K, Harikrishnanaik,L, Venumadhav,K, Nanibabu,B, Jamir, B, Ratnamma,B,K, Jena,R and Babarao, D,K. 2016. Preparation Of Herbarium Specimen For Plant Identification And Voucher Number. Education Article. Roxburghia 6(1-4): 111-119.
Susilo, M.J. 2015. Analisis Kualitas Media Pembelajaran Insektarium dan Herbarium untuk Mata Pelajaran Biologi Sekolah Menengah. Jurnal Bioedukatika. 3 (1): 10-15.
Suyanto dan Jihad,A. 2013. Menjadi Guru Profesional. Esensi Erlangga: Jakarta.
Taofik, M. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Membuat Herbarium Dan Insektarium Pada Mata Pelajaran Ipa Melalui Pendekatan Reciprocal Teaching Siswa Kelas VII E SMP Negeri 1 Kecamatan Mlarak. Jurnal Refleksi Pembelajaran (JRP), 4(2), 27-34.
Widjaya, A. F., Sulistina,A.,&Khaleda, I. (2023). Upaya Meningkatkan Minat Belajar IPA dengan Materi Struktur Bagian Tumbuhan dan FungsinyaMelalui Media Specimen Herbarium Kelas IV SDN 2 CikarangJampang Kulon Sukabumi. utile: Jurnal Kependidikan, XI(1), 62-71.
