Keragaman Penelitian Biologi Pada Masa Pandemi Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.31629/ph.v6i1.4502Keywords:
penelitian biologi; mahasiswa, pandemi Covid-19Abstract
Perubahan besar dalam segala aspek telah terjadi di dunia pada periode tahun 2020- 2021 akibat peristiwa pandemi global. Beberapa aspek yang turut mengalami perubahan dalam proses pelaksanaannya yaitu dalam dunia pendidikan, penelitian, kegiatan-kegiatan sosial, dan lain sebagainya. Pada pelaksanaannya, walaupun dalam situasi yang terbatas penelitian seharusnya tetap dilaksanakan sesuai dengan prosedur metode ilmiah yang berlaku. Pada penelitian ini dikaji tentang preferensi atau kecenderungan penelitian biologi yang dilakukan oleh mahasiswa program sarjana pada masa pandemi Covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode non tes berupa survey dengan instrument lembar kuesioner yang disebarkan melalui platform online. Mahasiswa program studi Pendidikan biologi yang melakukan penelitian bidang biologi pada masa pandemi menjadi sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penelitian biologi yang dilakukan mahasiswa pada masa pandemi mayoritas menggunakan metode eksperimen dengan sampel penelitian terbanyak berada pada ranah tumbuhan dan perilaku manusia. Sebanyak 78% penelitian dilakukan secara offline dan 18% dilakukan secara blended, serta 4% secara online. Hambatan yang ditemui pada penelitian biologi di masa pandemic yaitu tempat penelitian kurang memadai, keterbatasan fasilitas penelitian, adanya gangguan dari lingkungan sekitar, responden yang sulit untuk diwawancarai, serta terkendala dalam pengurusan izin penelitian.
References
Herliandry, L. D., Nurhasanah, N., Suban, M. E., & Kuswanto, H. (2020). Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(1), 65–70. https://doi.org/10.21009/jtp.v22i1.15286
Hutagalung, T., & Utomo, D. (2017). Meta-Analisis Variasi Penelitian Dari Peneliti Akuntansi Di Indonesia. Diponegoro Journal of Accounting, 6(4), 352–362.
Juita, D., & Yusmaridi, M. (2020). Kualitas Proses Bimbingan Skripsi Mahasiswa Jurusan Tadris Biologi IAIN Kerinci di Masa Pandemi Covid 19. Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA, 6(2), 135–143.
Irsadi, Andin. (2014). Variasi Kajian Penelitian dalam Skripsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FMIPA UNNES. Seminar Nasional XI Pendidikan Biologi FKIP UNS. 786-788.
Kartikawati, E. (2019). Analisis Kemampuan Metode Ilmiah Dalam Membuat Laporan Penelitian Mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia. 4 (10). 27-33
Maesaroh, Anugrah, D., Elvianasti, M., & Irdalisa. (2021). Analysis of Online Learning Impact of the Covid-19 Pandemic from the Perfective of Biology Educators. Jurnal Pendidikan Biologi, 10(1), 24–31. http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/JPB
Solviana, D.,M. (2020). Pemanfaatan Teknologi Pendidikan Di Masa Pandemi Covid-19: Penggunaan Fitur Gamifikasi Daring Di Universitas Muhammadiyah Pringsewu Lampung. Al-Jahiz: Journal of Biology Education Research, 1(1), 14. https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/Al-Jahiz/article/view/2082
Sudarisman, S. (2013). Analisis Kecenderungan Metode Penelitian Skripsi Mahasiswa Di Program Studi Pendidikan Biologi UNS. Proceeding Biology Education Conference Universitas Sebelas Maret. 10(1).
Sudarisman, S. (2015). Memahami Hakikat dan Karakteristik Pembelajaran Biologi Dalam Upaya Menjawab Tantangan Abad 21 Serta Optimalisasi Implementasi Kurikulum 2013. Jurnal Florea. 2(1), 29–35.
Zubaidah, S. (2019). Pendidikan Biologi dalam Perkembangan Revolusi Industri. Seminar Nasional Pendidikan Biologi Dengan Tema “Biologi Di Era Revolusi Industri 4.0: Riset Dan Pembelajaran” Di FKIP Univesitas Negeri Jakarta, December, 1–22.
