PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS X SMK MAITREYAWIRA TANJUNGPINANG TAHUN AJARAN 2019/2020
DOI:
https://doi.org/10.31629/jermal.v1i1.2108Keywords:
Motivasi Belajar, Hasil Belajar, Bahasa IndonesiaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas X SMK Maitreyawira Tanjungpinang tahun ajaran 2019/2020. Objek penelitian adalah siswa kelas X SMK Maitreyawira Tanjungpinang. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 121 siswa dan sampel dalam penelitian ini adalah keseluruhan jumlah sampel yaitu 121 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian ex post facto dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan menyebarkan angket motivasi belajar dan pemerolehan hasil belajar siswa. Intrumen penelitian dalam penelitian ini adalah angket motivasi belajar dan hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik nonparametrik dengan menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu nilai sig. 0,000 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima. Artinya, ada pengaruh antara motivasi belajar terhadap hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas X SMK Maitreyawira Tanjungpinang tahun ajaran 2019/2020.
References
Bangsawan, Indra. 2017. “Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Menggunakan Model STAD pada Siswa Kelas V SDN 49 Gedongtataan Kabupaten Pesawaran 2016/2017. (Skripsi). Universitas Lampung.
Darmawan, I Gusti Bagus. 2016. “Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran Menggambar Bangunan SMK Negeri 1 Seyegenâ€. (Skripsi). Universitas Negeri Yogyakarta.
Dimyati dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
El Khuluqo, Ihsan. 2017. Belajar dan Pembelajaran Konsep Dasar Metode dan Aplikasi Nilai-Nilai Spiritualitas dalam Proses Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Husamah, dkk. 2016. Belajar & Pembelajaran. Malang: UMM Press.
Pemerintah Indonesia. 2008. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tengang Guru dan Dosen. Jakarta: Visimedia.
Purnamasari, Titin. 2017. “Pengaruh Motivasi dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Memproses Perjalanan Dinas Siswa Kelas XI Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 2 Bantul Semester Gasal Tahun Ajaran 2016/2017â€. (Skripsi.) Universitas Negeri Yogyakarta.
Purwanto. 2016. Evaluasi Hasil Belajar.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sanjaya, Wina. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Prenadamedia Group.
Sardiman. 2012. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali.
Siregar, Syofian. 2014. Statistik Parametrik untuk Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Bumi Aksara
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: ALFABETA CV.
Sugiyono. 2015. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sujarweni, V. Wiratna.2015. SPSS untuk Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru Perss.
Uno, Hamzah. 2016. Teori Motivasi & Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Widiarti, Endah. 2018. “Pengaruh Motivasi Belajar dan Kesiapan Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa kelas XII Ilmu-Ilmu Sosial Di SMA Negeri 2 Banguntapan Bantulâ€. (Skripsi). Universitas Negeri Yogyakarta.
