PENGGUNAAN RASCH MODEL UNTUK MENGEMBANGKAN INSTRUMEN PENGUKURAN KEMAMPUAN BERIKIR KRITIS SISWA PADA TOPIK IKATAN KIMIA. Jurnal Zarah, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 68–75, 2018. DOI: 10.31629/zarah.v6i2.724. Disponível em: https://ojs.umrah.ac.id/index.php/zarah/article/view/724. Acesso em: 4 sep. 2025.