[1]
2018. PENGGUNAAN RASCH MODEL UNTUK MENGEMBANGKAN INSTRUMEN PENGUKURAN KEMAMPUAN BERIKIR KRITIS SISWA PADA TOPIK IKATAN KIMIA. Jurnal Zarah. 6, 2 (Oct. 2018), 68–75. DOI:https://doi.org/10.31629/zarah.v6i2.724.