@article{Saraswati_Rodliyah_2020, title={Blended Learning Berbasis Edmodo: Proses Pengembangan pada Mata Kuliah Kalkulus Dasar}, volume={5}, url={https://ojs.umrah.ac.id/index.php/gantang/article/view/2415}, DOI={10.31629/jg.v5i2.2415}, abstractNote={<p>Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan <em>blended learning </em>berbasis Edmodo pada mata kuliah Kalkulus Dasar yang valid, praktis, dan memiliki efek potensial. Jenis penelitian ini adalah <em>design research</em> tipe <em>development study</em> yang terdiri dari tahap <em>preliminary</em> dan <em>formative evaluation</em>. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Unhasy Tebuireng. Data dikumpulkan melalui <em>walkthrough</em>, angket dan wawancara. Data dianalisis menggunakan siklus evaluasi formatif. Penelitian ini menghasilkan serangkaian kegiatan pembelajaran Kalkulus Dasar dengan model <em>blended learning</em> berbasis Edmodo yang valid, praktis, dan memiliki efek potensial terhadap proses pembelajaran. Hasil <em>walkthrough</em> pada <em>expert review</em> menunjukkan bahwa <em>blended learning</em> yang dikembangkan valid dan dapat diterapkan. Hasil kepraktisan <em>blended learning</em> yang dikembangkan berdasarkan pada data hasil wawancara pada <em>one-to-one</em> dan <em>small group </em>yang menyatakan bahwa blended leraning yang dikembangkan mudah diakses dan dapat diterapkan<em>. </em>Sedangkan efek potensial terhadap proses pembelajaran berdasarkan hasil angka yang menunjukkan bahwa <em>blended learning</em> berbasis Edmodo yang dikembangkan dapat diterapkan, tersedianya sumber belajar yang lengkap, proses pembelajaran dapat tuntas, dan mampu membantu mahasiswa belajar diluar kelas.</p>}, number={2}, journal={Jurnal Gantang}, author={Saraswati, Sari and Rodliyah, Iesyah}, year={2020}, month={Sep.}, pages={133–142} }