Jurnal Anugerah https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah <p><strong>ISSN:&nbsp;<a href="http://issn.pdii.lipi.go.id/issn.cgi?daftar&amp;1574657225&amp;1&amp;&amp;">2715-8179</a> </strong><br>Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji (Jurnal Anugerah) merupakan media diseminasi online berbasis <em>Open Journal System</em>&nbsp;(OJS) yang mempublikasikan artikel atau tulisan ilmiah hasil kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) di bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Jurnal Anugerah diterbitkan dua kali dalam setahuan (<em>biannual</em>), yaitu pada bulan Mei dan November. <strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong><a href="https://doi.org/10.31629/anugerah"><img src="https://ojs.umrah.ac.id/public/site/images/febrian/gggggy.png" alt="gggggy.png"> https://doi.org/10.31629/anugerah</a></strong></p> en-US jurnalanugerah@umrah.ac.id (Puji Astuti) dipa@umrah.ac.id (Adi Pranadipa) Mon, 30 Nov 2020 00:00:00 +0000 OJS 3.1.2.0 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Mengenal Nominal Sentences dengan Stepping the 5 Stairs “B” Teknik bagi Anak-anak Pesisir yang Belajar Grammar https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/2645 <p>Untuk mengonstruksi kalimat nominal bahasa Inggris perlu menggunakan teknik yang tepat. Teknik itu sendiri menawarkan iklim belajar yang menyenangkan dan mampu membuat penggunanya memahami konsep kontruksi kalimat tersebut dengan baik. Anak-anak pesisir perlu diperkenalkan dengan berbagai macam jenis teknik pembelajaran <em>grammar</em>, salah satunya <em>Stepping the 5 Stairs “B”</em>. <em>Grammar</em> menjadi bagian penting dalam pembelajaran bahasa Inggris. <em>Stepping the 5 Stairs “B”</em> merupakan teknik pembelajaran <em>grammar</em> yang ditawarkan oleh Tim PkM dan sudah didesain sesuai dengan karakteristik anak-anak pesisir tersebut. Tim PkM menggunakan pendekatan deskriptif sebagai metode pelaksanaan kegiatan PkM ini. Semua anggota Tim PkM turun ke lapangan untuk melakukan survei dan menginterview beberapa orang tua dan anak-anak pesisir. PkM ini telah dilaksanakan di Kelurahan Senggarang yang mana tempat ini terkenal dengan wisata religi bagi turis-turis asing. Kegiatan PkM ini menghasilkan: (1) Tingkat pemahaman anak-anak pesisir untuk mengonstruksi kalimar nominal bahasa Inggris meningkat dengan menerapkan teknik <em>Stepping the 5 Stairs “B”</em>, (2) Motivasi belajar mereka sangat positif untuk belajar <em>grammar</em> dengan menggunakan <em>Stepping the 5 Stairs “B”</em>, dan (3) Harapan perangkat desa, orang tua, dan juga anak-anak pesisir adalah bahwa kegiatan PkM ini tetap berlanjut karena Senggarang merupakan tempat tujuan wisatawan asing.</p> <p>&nbsp;</p> Satria Agust, Gatot Subroto, Pradipta Agustina Copyright (c) 2020 Jurnal Anugerah http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/2645 Mon, 30 Nov 2020 00:00:00 +0000 Pelatihan Mengembangkan Bahan Ajar Kimia Berbasis Literasi Sains Mengintegrasikan Konteks Kemaritiman https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/2685 <p>Kemampuan literasi sains tidak hanya dibutuhkan oleh siswa, melainkan juga guru sebagai pengelola pembelajaran. Guru yang mampu mengembangkan bahan ajar berbasis literasi sains, akan mampu meningkatkan kemampuan literasi sains pada siswa. Oleh karena itu penting bagi guru mata pelajaran kimia untuk dapat mengembangkan bahan ajar berbasis literasi. Program pelatihan ini bertujuan untuk membantu guru mengembangkan bahan ajar kimia yang berbasis literasi sains. Guru dilatih untuk mengintegrasikan konteks kemaritiman kedalam salah satu materi kimia. Program ini diterapkan kepada 3 orang guru kimia di SMA Negeri 4 Tanjungpinang. Metode pelatihan menggunakan model siklus <em>Plan, Do, Check</em>, dan <em>Act</em>. Kegiatan yang dilakukan selama 4 minggu. Hasil dari pelatihan adalah dihasilkannya bahan ajar berupa modul kimia materi asam basa kelas XI dengan konteks lingkungan hidup gonggong.</p> Inelda Yulita, Trisna Amelia Copyright (c) 2020 Jurnal Anugerah http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/2685 Mon, 30 Nov 2020 00:00:00 +0000 Pelatihan Pembuatan Mobile Learning Berbasis APP Inventory bagi Guru-Guru PPKn SMP di Kota Palembang https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/2450 <p>Pelatihan dengan metode ceramah yang divariasikan dengan diskusi dan tanya jawab, penugasan dan demonstrasi ini bertujuan untuk membekali para guru PPKn dengan keterampilan dalam membuat media pembelajaran yang dapat dengan mudah digunakan oleh siswa baik dalam proses pembelajaran maupun di luar proses pembelajaran. Pembuatan <em>mobile learning</em> ini menggunakan aplikasi <em>APP Inventor</em>. Subjek pelatihan adalah para guru PPKn SMP di Palembang. Untuk mengukur pemahaman guru digunakan instrumen <em>pre</em> dan <em>post test</em>, kemudian untuk mengukur kemampuan membuat <em>mobile learning</em> berbasis <em>APP Inventor</em>, selanjutnya diberikan tugas untuk membuat media pembelajaran tersebut. Dari hasil yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pelatihan pembuatan <em>mobile learning</em> berbasis <em>APP Inventory</em> memberikan pengaruh positif pada guru dengan peningkatan sebesar 11,9 dari <em>pre</em> dan <em>post test</em> dan N-Gain diperoleh 0,3 dengan kategori cukup.</p> Edwin Nurdiansyah, Sri Artati Waluyati, Puspa Dianti Copyright (c) 2020 Jurnal Anugerah http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/2450 Mon, 30 Nov 2020 00:00:00 +0000 Sosialisasi Pendidikan Karakter di Lingkungan Keluarga Masyarakat Kelurahan Kampung Bugis, Kecamatan Tanjungpinang Kota, Kota Tanjungpinang https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/2642 <p>Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah (1) menyosialisasikan pendidikan karakter kepada warga Kampung Bugis Kota Tanjungpinang, dan (2) membandingkan pemahaman mereka antara sebelum dan sesudah diberikan sosialisasi tentang pendidikan karakter. Pendekatan yang digunakan berupa sosialisasi dengan ceramah, tanya jawab, pemberian contoh, dan diskusi. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode kualitatif. Kegiatan ini berhasil meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan masyarakat Kampung Bugis dalam melaksanakan pendidikan karakter bagi anak-anak mereka.</p> Abdul Malik, Isnaini Leo Shanty, Hilfi Pardi Copyright (c) 2020 Jurnal Anugerah http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/2642 Mon, 30 Nov 2020 00:00:00 +0000 Sosialisasi E-book Berbasis Smartphone pada Materi Polinomial di Kelas XI SMA Negeri 4 Tanjungpinang https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/2521 <p>Sistem pendidikan pada Revolusi 4.0 menuntut pembelajaran secara modern dengan pemanfaatan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi. Salah satu pemanfaatan teknologi di era digital dalam bidang pendidikan adalah pengembangan bahan ajar <em>e-book</em> berbasis <em>smartphone</em>. Hasil studi literatur pengabdian terdahulu menunjukkan bahwa penggunaan <em>e-book</em> dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Karena itu, dilaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat di SMA Negeri 4 Tanjungpinang dengan objek sasaran kegiatan 20 orang siswa kelas XI. Tujuan kegiatan ini adalah untuk memperkenalkan <em>e-book</em> berbasis <em>smartphone</em> pada materi polinomial dalam kegiatan pembelajaran matematika untuk menambah minat belajar siswa. Kegiatan pengabdian masyarat dilaksanakan dengan metode pendekatan sosialisasi dengan menggunakan aplikasi Zoom Meeting melalui tiga tahap kegiatan yaitu pemaparan cara penggunaan <em>e-book</em>, penggunaan <em>e-book</em> berbasis <em>smartphone</em> dalam pembelajaran dan evaluasi pelaksanaan kegiatan. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa penggunaan <em>e-book</em> berbasis <em>smartphone</em> pada kegiatan pembelajaran dapat menambah minat belajar siswa.</p> Linda Rosmery Tambunan, Nur Asma Riani Siregar, Susanti Susanti Copyright (c) 2020 Jurnal Anugerah http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/2521 Mon, 30 Nov 2020 00:00:00 +0000 Pelatihan Pengembangan Kegiatan Pembelajaran Matematika Berbasis Teknologi Bagi Guru SMA Angkasa Adisutjipto https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/2388 <p>Maraknya siswa menggunakan <em>smartphone</em> di SMA Angkasa Adisutjipto menjadi gangguan utama dalam proses belajar mengajar dikelas. Siswa tidak mendengarkan penjelasan dari guru dan lebih asyik mengecek media sosial atau bahkan bermain <em>game</em>. Hal ini mengakibatkan diberlakukannya aturan untuk menitipkan <em>smartphone</em> kepada Guru Piket setiap hari di beberapa sekolah. Aturan ini menjadi sebuah dilema bagi pihak sekolah terkait kebutuhan dan kebebasan siswa untuk berkomunikasi sehingga butuh suatu alternatif yang dapat menjembatani kebebasan siswa dalam berkomunikasi dan penggunaan <em>smartphone</em> dalam proses pembelajaran dikelas. Oleh karena itu produk dari pengabdian masyarakat ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dengan media pembelajaran berbasis teknologi yaitu aplikasi Geogebra.Tahapan yang dilakukan meliputipengenalan aplikasi-aplikasi dalam matematika, pelatihan dan pendampingan penyusunan RPP berbasis teknologi kepada guru-guru SMA Angkasa Adisutjipto, dan uji coba RPP kepada siswa.Hasil kegiatan pengabdian masyakarat ini gurumemperoleh pengetahuan tentang aplikasi Geogebra, mampu menggunakan aplikasi Geogebra, mampu menyusun rencana pembelajaran (RPP) dengan menggunakan aplikasi Geogebra serta dapat menerapkannyasebagai bentuk <em>blended learning</em> dalam proses pembelajaran dikelas. Selain itu, kinerja siswa pada saat pelaksanaan pembelajaran sesuai RPP sangat memuaskkan. Para siswa sangat cepat beradaptasi dengan fitur-fitur yang ada pada aplikasi Geogebra pada <em>smartphone</em>masing-masing.Siswajuga jadi antusias selama pembelajaran dan pada proses diskusi.</p> Rindu Alriavindra Funny Copyright (c) 2020 Jurnal Anugerah http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/2388 Mon, 30 Nov 2020 00:00:00 +0000 Pendampingan Penulisan Artikel pada Jurnal Nasional bagi Guru Matematika: dari Laporan PTK menuju Manuskrip https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/2714 <p>Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendapingi guru dalam menulis artikel ilmiah berdasarkan penelitian tindakan kelas (PTK) yang mereka lakukan. Peserta yang mendaftar dalam kegiatan ini adalah sebanyak 68 guru matematika SMP dan SMA dari target 40 orang yang tersebar di seluruh Indonesia. Pelaksanaan kegiatan dilakukan secara daring melalui tiga sesi <em>synchronous</em> dan dua kegiatan <em>asynchronous</em>. Pada sesi <em>synchronous</em> dilakukan pelatihan mengenai PTK, tata cara penulisan artikel ilmiah hasil PTK, dan demonstrasi dalam mengunggah artikel ilmiah pada jurnal nasional. Sesi <em>asynchronous</em> dilakukan sebagai wadah pendampingan peserta selama mereka mengerjakan tugas berupa penelitian dan menuliskan artikel ilmiah. Dari hasil pendampingan, diperoleh 7 artikel ilmiah yang dibuat oleh guru dan diuanggah ke salah satu jurnal nasional. Tanggapan peserta masuk ke dalam kategori sangat baik. Hasil refleksi menunjukkan bahwa pemahaman guru terhadap PTK mereka masih perlu ditingkatkan terutama dalam hal menganalisis hasil PTK dan inisiatif dalam melaksanakan PTK. Guru harus memakanai bahwa PTK harus dilakukan secara berkelanjutan, tidak hanya dalam hal kepengurusan kenaikan pangkat.</p> Ely Susanti, Nyimas Aisyah, Cecil Hiltrimartin, Yusuf Hartono, Somakim Somakim, Meryansumayeka Meryansumayeka, Scristia Scristia, Jeri Araiku, Weni Dwi Pratiwi, Elika Kurniadi, Nety Wahyu Saputri Copyright (c) 2020 Jurnal Anugerah http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/2714 Mon, 30 Nov 2020 00:00:00 +0000 Workshop Merancang Pembelajaran Daring Berbantuan Edmodo dan Cloud di Masa COVID-19 Untuk KKG Gugus 02 Kranggan Mojokerto https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/2739 <p>Tujuan dari pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk memberikan pelatihan dalam merancang pembelajaran daring dengan memanfaatkan <em>platform online</em> Edmodo dan cloud kepada Kelompok Kerja Guru (KKG) Gugus 02 Kranggan Mojokerto. Hal ini dilatarbelakangi oleh permasalahan guru-guru dalam menavigasikan <em>digital platform </em>pembelajaran, memindahkan pembelajaran luring ke pembelajaran daring, serta mengorganisir tugas-tugas peserta didik. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini yaitu ceramah/<em>direct instruction</em> dan demonstrasi &nbsp;yang dilaksanakan secara ­<em>syncronous</em> dan <em>asyncronous. </em>Peserta dalam kegiatan ini adalah guru-guru Sekolah Dasar (SD) KKG Gugus 02 Kranggan Mojokerto Jawa Timur. Instrumen yang digunakan dalam pengambilan data adalah angket/kuesioner. Angket ini digunakan untuk&nbsp; mengetahui wawasan dan persepsi awal peserta pelatihan terhadap pembelajaran daring yang telah mereka lakukan serta mengetahui wawasan dan persepsi mereka setelah mengikuti pelatihan. Berdasarkan hasil angket, <em>w</em><em>orkshop</em> yang telah dilakukan memberikan dampak yang positif dan bermanfaat bagi guru-guru Sekolah Dasar di Krangga Mojokerto.</p> Evangelista LW Palupi, Susanah Susanah, Dayat Hidayat, Shofan Fiangga, Masriyah Masriyah Copyright (c) 2020 Jurnal Anugerah http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/2739 Mon, 30 Nov 2020 17:43:00 +0000