Jurnal Anugerah https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah <p><strong>e-ISSN: <a href="http://issn.pdii.lipi.go.id/issn.cgi?daftar&amp;1574657225&amp;1&amp;&amp;">2715-8179</a> </strong><br>Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji (Jurnal Anugerah) merupakan media diseminasi online berbasis <em>Open Journal System</em>&nbsp;(OJS) yang mempublikasikan artikel atau tulisan ilmiah hasil kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) di bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Jurnal Anugerah diterbitkan dua kali dalam setahuan (<em>biannual</em>), yaitu pada bulan Mei dan November. <strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong><a href="https://doi.org/10.31629/anugerah"><img src="https://ojs.umrah.ac.id/public/site/images/febrian/gggggy.png" alt="gggggy.png"> https://doi.org/10.31629/anugerah</a></strong></p> en-US jurnalanugerah@umrah.ac.id (Puji Astuti) febrian@umrah.ac.id (Febrian) Tue, 30 Nov 2021 00:00:00 +0000 OJS 3.1.2.4 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Penguatan Paradigma Siswa SMK Penerbangan Terhadap Peran dan Kompetensi Matematika bagi Masa Depan https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/3512 <p>SMK Penerbangan yang berlatar belakang teknik, tidak dapat dilepaskan dengan matematika dan aplikasinya. Pembelajaran matematika saat ini berorientasi pada penggunaan teknologi supaya menjadi problem solver, kolaborator, komunikator, dan kreator yang efektif. Seperti pada masa pandemi COVID-19 dimana siswa belajar online, maka kemampuan siswa menggunakan program atau<em> software</em> sangat diperlukan. Generasi Z saat ini dipercaya lebih mahir dalam menggunakan komputer, namun kenyataannya masih banyak siswa, bahkan sampai jenjang mahasiswa, yang belum mengetahui hal – hal sederhana dalam teknologi matematika seperti penulisan <em>equation </em>atau <em>plotting</em> grafik di <em>Microsoft office</em>.&nbsp; Oleh karena itu, pengabdian masyarakat ini bertujuan memberikan motivasi dan penguatan paradigma melalui penanaman peran matematika dan pelatihan kompetensi matematika pada siswa SMK Penerbangan AAG Adisutjipto. Hasil dari kegiatan ini, siswa mengalami penguatan paradigma kearah positif tentang peranan matematika secara instan. Siswa juga menyadari bahwa peranan matematika dalam kehidupan tidak bisa dipandang sebelah mata, karena semua lini kehidupan bergantung kepada Ilmu Matematika. Selain itu, siswa juga mendapatkan ilmu baru tentang kompetensi – kompetensi matematika di era teknologi yang cenderung diabaikan seperti penulisan rumus matematika menggunakan equation di <em>MS. Word</em>, menggambar grafik di <em>MS. Excel</em> dan lainnya. Pemberian motivasi dan penanaman peran matematika seperti ini dapat menjadi sarana untuk mendorong siswa mencintai matematika.</p> Rindu Alriavindra Funny Copyright (c) 2022 Jurnal Anugerah https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/3512 Fri, 21 Jan 2022 07:53:22 +0000 Pelatihan Penerapan Pendekatan STEAM dalam Pembelajaran Biologi bagi MGMP Biologi Kota Tanjungpinang https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/3881 <p>STEAM merupakan suatu pendekatan modern yang mampu menghasilkan pembelajaran yang menarik dan memberikan kerangka untuk penerapan konsep sains dalam memecahkan masalah sehari-hari dengan sistematika dan seni yang sesuai. Pendekatan STEAM dianjurkan untuk diterapkan di sekolah sebagai penyempurna dari pendekatan STEM yang sudah ada sebelumnya. Namun, dinamika dan perubahan pendekatan pembelajaran ini dirasakan sangat memberatkan bagi guru. Mitra pengabdian di MGMP Biologi Kota Tanjungpinang mengeluhkan cepatnya pergantian strategi pembelajaran yang dianut. Anggota MGMP belum tuntas berkenalan dengan pendekatan STEM, saat ini sudah muncul lagi pembaharuannya dalam bentuk pendekatan STEAM. Kesulitan yang dialami mitra ini membuat mereka tidak mampu untuk menerapkan pendekatan STEAM dalam pembelajaran biologi. Berdasarkan permintaan MGMP Biologi Kota Tanjungpinang, maka kami merumuskan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini untuk mengatasi permasalahan mitra tersebut. Bentuk pengabdian yang dilakukan berupa kegitan pelatihan dan pendampingan penerapan pendekatan STEAM bagi MGMP Biologi Kota Tanjungpinang. Kegiatan PKM ini dilakukan melalui rangkaian pelatihan tatap muka dengan guru-guru, dilanjutkan dengan penerapan dan uji coba pembelajaran dari hasil pelatihan yang sudah dilakukan. Pada bagian akhir dilakukan evaluasi untuk mengetahui keberhasilan program pengabdian dan respons peserta.</p> Bony Irawan, Elfa Oprasmani, Adam Fernando Copyright (c) 2022 Jurnal Anugerah https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/3881 Fri, 21 Jan 2022 08:04:37 +0000 Pelatihan dan Pendampingan Penyusunan IPK Berbasis KIkuduko bagi Guru Matematika di Kota Lubuklinggau https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/3907 <p>Hal paling dasar dalam penyusunan RPP salah satunya adalah penyusunan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK). Mengingat hal itu sangat fundamental, maka dari itu perlu adanya pelatihan dan pendampingan kepada guru-guru Matematika untuk dapat menyusun IPK sendiri sesuai kemampuan kognitif dan kebutuhan siswa berbasis KIkuduko (Kompetensi, Indikator kunci, pendukung dan kompleks). Tujuan utama kegiatan ini adalah memberikan pelatihan dan pendampingan kepada guru dalam penyusunan IPK berbasis KIkuduko dalam upaya meningkatkan kompetensi para guru. Metode yang digunakan adalah presentasi, workshop, diskusi dan pendampingan. Kegiatan dilaksanakan secara daring dan diikuti 50 orang dari wilayah Kota Lubuklinggau dan sekitarnya. Hasil dari kegiatan pelatihan dan pendampingan penyusunan IPK berbasis KIkuduko ini adalah peserta pelatihan sudah mampu menyusun IPK berbasis KIkuduko. Pengabdian ini juga mendapat respon kepuasan dari peserta dengan rata-rata 95,17% memberikan respons sangat baik, dengan penjabaran aspek pertama tentang relevansi kegiatan dengan bidang pekerjaan responnya sangat baik sebesar 99%, aspek kedua terkait daya tarik materi paparan respons sangat baik sebesar 95%, aspek ketiga tentang kepraktisan/kemudahan dalam memahami materi respons sangat baik sebesar 92%, aspek keempat mengenai Desain Program respons sangat baik sebesar 93%, aspek kelima yang memuat umpan balik respons sangat baik sebesar 96%, dan aspek keenam tentang rekomendasi respons sebesar 96%.</p> Indaryati, M Yusup, Zuli Nuraeni, Novita Sari, Meryansumayeka Copyright (c) 2022 Jurnal Anugerah https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/3907 Fri, 21 Jan 2022 08:10:23 +0000 Edukasi New Normal, Cuci Tangan Pakai Sabun, dan Penggunaan Masker di Lingkungan Sekolah Menggunakan Video Learning https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/3868 <p>Dunia Pendidikan harus beradaptasi dengan kehidupan saat <em>New Normal</em>. Sekolah yang akan melaksanakan pembelajaran tatap muka harus mempersiapkan diri dengan baik. Jika pembelajaran tatap muka dilaksanakan maka protokol kesehatan 5M (Mencuci tangan, menjaga jarak, memakai masker, mengurangi mobilitas, dan menjauhi kerumunan) yang ketat harus dilaksanakan. Demi menyikapi hal ini perlu diadakan program edukasi Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) dan penggunaan masker yang baik dan benar melalui <em>Video Learning</em>. Kegiatan Edukasi New Normal ini dilakukan di Lingkungan Sekolah SD Negeri 001 Teluk Sebong Kabupaten Bintan dengan peserta, berasal&nbsp; dari siswa, guru, kepala sekolah, dan&nbsp; penjaga sekolah. Kegiatan edukasi berjalan dengan lancar dan tanpa hambatan serta respons civitas sekolah yang antusias. Setelah kegiatan edukasi dilakukan, diperoleh hasil bahwa tingkat pemahaman tertinggi peserta kegiatan edukasi yaitu tentang protokol kesehatan 5M sebesar 94,95%.</p> Rita Fitriani, Inelda Yulita, Fitriah Khoirunnisa, Ardi Widhia Sabekti Copyright (c) 2022 Jurnal Anugerah https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/3868 Fri, 21 Jan 2022 08:12:49 +0000 Gerakan Kampung Literasi: Solusi Alternatif Membantu Siswa Belajar di Masa Pandemi COVID-19 https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/3895 <p>Penerapan sistem belajar dari rumah selama masa pandemi COVID-19 yang melanda Indonesia telah memunculkan berbagai masalah. Siswa yang tinggal di daerah terpencil mengalami kendala terkait fasilitas pendukung pembelajaran BDR antara lain tidak memiliki <em>smartphone</em> dan lemahnya pendampingan orang tua. Gerakan Kampung Literasi (GKL) ini bertujuan untuk membantu siswa untuk tetap aktif belajar dan meningkatkan kemampuan literasi dasar yang mencakup literasi baca, tulis, dan hitung. GKL ini melibatkan 56 orang siswa sekolah dasar yang ada di Desa Subun Tualele Kecamatan Insana Barat Kabupaten Timor Tengah Utara. Tahapan kegiatan meliputi persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil kegiatan GKL menunjukkan bahwa siswa terbantu dalam meningkatkan kemampuan literasi dasar membaca menulis dan berhitung selama masa BDR.&nbsp; Sebanyak 21 dari 25 orang siswa kelas rendah sudah mampu mengenal huruf dan angka dengan baik, menghitung jumlah objek dan menuliskan simbolnya dan 18 dari 25 siswa sudah mampu menyebut huruf A-Z dan menuliskannya dengan baik. Bagi siswa kelas tinggi, melalui media tangram yang digunakan, siswa sudah mampu memberi nama dan menyebut nama bangun datar dengan benar, membedakan jenis-jenis bangun datar dan membentuk karakter tertentu seperti rumah, lilin dan manusia.&nbsp; Efektivitas pelaksanaan proses kegiatan literasi termasuk dalam kategori tinggi, mendapat skor 24.2 dari skor total 28.</p> Hermina Disnawati, Yohanis Ndapa Deda Copyright (c) 2022 Jurnal Anugerah https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/3895 Fri, 21 Jan 2022 08:14:43 +0000 Sosialisasi Soal-Soal Asesmen Kompetensi Minimum dengan Menggunakan Aplikasi Quizizz untuk Siswa Paket C Di PKBM Harapan Bangsa https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/3813 <p>Kegiatan pengabdian ini bertujuan adalah untuk memberikan pemahaman tentang bentuk-bentuk soal-soal AKM dengan menggunakan media <em>quizizz</em> kepada peserta didik atau warga belajar kelas XII paket C pada PKBM Harapan Bangsa untuk memudahkan dalam menyelesaikan ujian Pendidikan kesetaraan yang berbasis online. Metode yang digunakan dalam sosialisasi ini dengan tiga tahap yaitu&nbsp; pertama, pengenalan tentang Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) dan bentuk-bentuk soal AKM, tahap kedua latihan pengenalan soal AKM dengan menggunakan Aplikasi <em>quizizz</em>, peserta atau warga belajar memperaktikkan setiap langkah-langkah dan menyelesaikan soal-soal AKM didalam aplikasi <em>quizizz</em> tersebut. Tahap selanjutnya, pembahasan materi soal AKM&nbsp; pada mata pelajaran sejarah. Hasil dari pengabdian ini, warga belajar tampak menguasai empat kompetensi AKM yaitu intervensi khusus, dasar, cakap dan mahir sehingga hal ini terlihat dari hasil ujian simulasi tersebut 75% memenuhi standar KKM. Serta dapat disimpulkan peserta didik atau warga belajar telah menguasai soal-soal literasi pada uji coba Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Pendidikan kesetaraan Paket C kelas XII.</p> Tety Kurmalasari Copyright (c) 2022 Jurnal Anugerah https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/3813 Fri, 21 Jan 2022 08:16:35 +0000